电子技术实训情况报告

电子技术实训情况报告

在日常生活和工作中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编帮大家整理的电子技术实训情况报告，欢迎阅读与收藏。

一、实训目的：

1、培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。

2、掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程的方法。

3、掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。

4、学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。

二、实训设备及仪器：

1、电烙铁：焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。2、螺丝刀、镊子等必备工具以及练习焊接时用的铜丝。

3、锡丝：由于锡熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。4、松香，导线，剥线钳等其它需要用到的工具。5、相关实验项目所需的电路板，电子元件等。

三、实训要求：

1、识别不同的电子元器件的规格和种类，熟练掌握焊接技术。

2、按照电路图设计合理安排元器件的位置，连接好电路，对接口进行焊接，完成对指定功能的测试。未达到测试要求的重新调试，直至排除故障。

四、实训内容：

1、项目：

（1）模拟声响器

（2）汽车尾灯控制器（3）数字时钟（4）组装收音机

2、实验电路：

（1）模拟声响器电路：

（2）汽车尾灯控制器电路：

（3）数字时钟电路：

（4）收音机电路：

五、实训结果：

所有项目均完成，电路成品经过测试检修。其中，项目一达到测试目标，项目二三四部分达到测试目标。

六、实训心得：

1、对电气技能训练的理论有了初步的系统了解。进一步学习了电子技术以及电子安装工艺和测量调试技术。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的.工作原理与组成元件的作用等。

2、实训项目对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，也认识到了理论学习跟实践的差别。

3、今后我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。同时联系实际，促进理论成果的产业化过程

4、实践课程同时也锻炼了个人的性格，从中学到了很多。对于越来越精密的电子设计维护工作，在工作过程中更要戒急戒燥，要养成细心的习惯，避免后期调试阶段大量的精力浪费。

第2篇：电子技术实训情况报告

这篇电子技术实训情况报告范文很重要，分享给你，希望可以帮到你。

武汉软件工程职业学院

实训报告

课程名称：计算机电路与电子技术

题目：61板组装与测试

系别：计算机应用工程系

专业：嵌入式系统工程

班级：嵌入式1102班学生姓名:姚威学号:1297811110898起止日期:2012年2月19日 ~ 2012年2月26日指导教师:唐建国

教研室主任：于继武

绪论

电子实习新概念是一个宏伟的，并在中国教育史上具有领导性的计划，它不仅能让学生提前接触模电、数电以及单片机三大技术，更能把大学四年的动手实践糅合在一起，真正实现培养“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标。

电子实习新概念即基于61板的电子实习正好能解决大学生到社会企业去实习费用高、锻炼动手能力机会少的矛盾。因为它是世界上最经济实惠的十六位单片机开发系统；另外它也是一套使用方便、功能强大的十六位单片机开发系统，具备上手快、学习面广、技术性和趣味性强等特点，使它不仅适应于初学者，也适应于高层次的产品开发者。通过基于61板的电子实习，加强学生对电子学的认识和提高，在今后的课程设计、毕业设计以及具有创意的电子制作和产品设计中都能用61板完成和进行高层次知识的学习。

电子实习与电子技术等理论课有很大的不同。电子实习是以电子产品生产为工程背景，通过实习使学生学到电子产品的工艺设计知识，并通过“真刀真枪”的电子产品制作，使学生了解电子产品制造过程、熟悉电子产品工艺，掌握制作电子产品的操作技能，为进一步学习和应用奠定基础。在培养高素质人才的系统工程中，实践教学的作用既不能省略又不能用电子实验来替代。

电子实习是电气与电子类等相关专业重要的实践教学环节，主要是为了贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的电子技术的基础知识，使本专业学生初步获得电子产品生产工艺的基本知识和基本操作技能，为技术基础课和专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力。

在这次电子实习过程中，通过实习使我们学到电子产品的工艺设计知识，了解电子产品制造过程、熟悉电子产品工艺，掌握制作电子产品的操作技能，为进一步学习和应用奠定基础。

此次电子实习的目的主要是培养我们的实践动手能力，通过制作，了解电子产品生产试制的全过程，培养工程实践观念。通过理论与实践的结合，同学们都是第一次接触这样的电路板，在此我对本次电子实习全过程做一个简要的说明与总结。

目录

绪论...............................1

需求分析........................2

课程设计题目........................2

课程设计任务及要求 ....................2

概要设计........................2

实训心得与体会 ....................3

致谢 .........................5

需求分析

为了初步了解单片机的组成和基本工作原理，在实训中我们要完成凌阳61课程设计题目

《单片机最小系统开发板焊接及问题排除》

课程设计任务及要求

任务

（1） 进行微型步进电机控制电路硬件设计，画出电路原理图、安装或焊接

元器件；

（2） 验证结果

概要设计

实现61板软件的写入和调试

详细设计

1.对基本元器件识别，色环电阻，电容，二极管，排阵，芯片等等。

2.先正确的安插好元器件，焊接好开发板，再检测导通状态。

3.与pc机相连接，下载自检程序，按语音提示检测。

4.下载光盘中的程序到61板中，要求实现功能。

实训心得与体会

第一班实训心得体会

今天的实训终于解除到了焊笔;首先在老师的讲解下对电烙铁的使用和维护保养,然后按照要求把电路板上的几个元器件用烙铁取下,对电路板进行清理,再焊上去.

看起来挺简单的,然而对于细小的元器件要小心操作,耐心谨慎,注意烙铁的摆放,防止烫伤.

第二班实训心得体会

这次实训要求识别色环电阻并用程序计算，又接触到了色环电阻，实际上在初中的时候我们就已经见到过却没有详解，。通过这次实讯训，我基本上认识了色环电阻的识别，四色环电阻和五色环电阻。

记住各种颜色对应的编码和在各个环上的意义，但实际上的色环不易识别，根据经验才会方便些，先读出正反两种读法，在根据万用表的电阻读数检测出那种方法是正确的，以次积累经验。

对于编出程序，基本上有了一个框架，把10 种色环电阻颜色编号0~9代替颜色的输入，选择输入，加上基本算法，就可以完成功能。

第三次实训心得体会

学习识别电路板和一些元器件。了解排组的符号，读取阻值的方法，排组有四种型号.A471J,A472J,`A103G ,A103G。

稳压芯片了m7805 有三个引脚，还有蜂鸣器的电路，蜂鸣器正极接高电平，三极管为PNP .

第四次实讯心得体会

对电路板的检测和对导线的维修。

首先我们把老师所发的排线一根根检测，在缺少万用表的情况下，用５１版上的蜂鸣器电路，测出其中由于长时间放置而导致短路的导线，然后开始检测电路板，基本上检测了８个二极管和８个共阴极晶体管。

第五次实讯心得体会

今天的实训终于能让我们自己组装电路板了，６１板的各种元器件都要要求我们识别辨认，并且要一个个安插在开发板上，虽然是对照着说明书，但依旧是眼花缭乱。在这个过程中考验到了我们对电阻识别，电容，二极管等元器件的认知情况。

比如说电容，有瓷片电容，瓷片电容的读取也和色环电阻差不多，二极管我们还接触到了稳压管。

以上的操作时对前面所学的识别知识的实践。

第六次实讯心得体会

今天主要是将上午的安装元器件焊接到开发板上，这就导致了大量的焊接任务，上次的焊接只是取下再焊接，而这次对付的是电阻电容，芯片座，二极管，排针，等，几乎涵盖了一般电路板的所有元器件，焊接还是有难度的，老师一再强调少用锡丝，但电路板背面的锡仍然很多，有几次排针的几个脚被锡连在一起了，不容易分开。

焊接好了之后剪去多余的引脚，基本检查下元器件是否焊接牢固，到这里就可以了。终于我们自己纯手工做了一块电路板。

第七次实讯心得体会

61板做好后就开始实现功能了，这次的实训就是先在电脑上安装好运行环境，运行光盘的软件，学习使用软件，不过是英文版的，选取一种程序下载进芯片，然后运行，检查功能，调试成功。

第八次实讯心得体会

把语音时钟下载进芯片，然后调试，按下reset，会听到扩音器里的播报年月日，再按K1，会播报 一点整，但是具体的使用还是不行，等后期的了解。 第九次实讯心得体会

把复读机功能程序下载进芯片，直到100%，检测程序的实现，按K1 开始录音，K2 停止录音，K3 开始复读，测试出了这个程序的录音时间大致是20秒。蛮有意思的程序。

第十次实讯心得体会

下载了几个程序之后，我试着自己打包程序，不过好像英语不行吧，软件的单词功能不是很清楚，还涉及到了Ｃ程序的编写，我只是知道皮毛。61版的功能实现以后还会更精彩。

致谢