毕业个人总结

毕业个人总结14篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的毕业个人总结，希望对大家有所帮助。

　　毕业个人总结 篇1

记得我刚踏进大学校门时，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩。

作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为人民教师，必须忠诚的教育事业。

工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐，高高兴兴成长的一天。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

通过四年大学生活的.学习和锤炼，使我掌握了丰富的专业文化知识，树立了正确的人生观与价值观，塑造了坦坦荡荡做人、踏踏实实干事的人生信条，养成了勤奋努力、做事认真、责任心强的工作特点。当然，我也深知社会才是检验自身能力的真正考场，明天的辉煌靠的是今天的奋进，未来既充满了机遇、也充满了挑战，但是我明白，人的一生不可能每天都有阳光普照，所以，无论何时，我总能以一颗豁达开朗的心去面对每一个挑战。所以，我深信，通过自身的不断学习和提高，一定能够在工作中发挥个人的专业特长。没有做到最好，只有做得更好。

　　毕业个人总结 篇2

在这四周的教学和与孩子们的相处中，让我体会到做教师的快乐，活在孩子们当中，让我似乎又重拾了少年时的感觉，这群异国的孩子们活泼而又天真烂漫，他们为我的生活增添了光彩；也让我体会到作为教师的.艰辛与不易，备课、努力上好每一堂课、维持好课堂秩序都不是易事，即使如此，我还是很珍惜有这么一次机会让我得到了很大的锻炼，这也为我一直以来想要成为一名人民教师的理想铺了一个台阶。

短短的四周，或许我没能做到尽善尽美，但我一直都在寻找更好又更好的教学方法，能够让学生们学好汉语，说好一口比较标准的汉语口语。这次实习让我明白面对他国学生，我的责任不单是传道授业解惑，更有责任向他们展示我们中国璀璨的文化，在这方面可能我不是做得很好。教师传授知识是为人类进步做贡献，能够成为一名人民教师是每一位教师值得自豪的，这次实习也更坚定了我要成为教师的信念。

　　毕业个人总结 篇3

幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的.感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

　　毕业个人总结 篇4

时光荏苒，光阴易逝，转眼间一个多月的时间过去了，回首这一个月，有了不少收获，也为这次实习画了一个圆满的句号。在实习过程中，遇到不少困难，历经千难万苦，克服了困难，最终顺利完成了老是下达的任务。我觉得这是一门非常有意思的经历，它能够把让我门把自己所学的用到实践上去，还能够充分的调动我们的积极性，通过自己的努力获取劳动成果，在此期间，老师对我们要求也非常严格，实习内容也非常详细，大大的减小了我们犯错误的几率。

一、实习目的

通过在赤峰金辰电子有限责任公司一个月的电子实习，使我对电子元器件、电子设备的工作原理及制作有一定的感性和理性认识，提高了我们分析问题与解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的事培养了我与其他同学的团队合作，共同探讨，共同前进的精神。

二、实习内容

1、熟悉常用的电子器件的类别，型号，规格，性能及其使用范围。

2、学习了解电子产品的制作过程，熟悉电子工艺的生产流程。

3、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。

4、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。

5、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制板的工艺流程，能够根据电路原理图设计电路板。

6、了解电子产品的焊接，调试与维修方法。

下面，我就将电子产品制作的一个中心环节也是最重要的环节进行一下说明：

焊接——这门技术，说起来不难，只要给几分钟就能够焊接，但是要焊的完美，焊得准确，又不是一件容易的事情了，早在一年以前我就学过焊接，不过没有这次这们系统的学习，通过这次实习，让我系统的掌握了焊接的技术。

焊接操作的基本步骤：

（1）准备施焊将烙 ……此处隐藏13952个字……利用县小网站和教育智客网建立了博客，在网络里交流教学心得。

我考虑到，支教不是一个人的支教，而应该是支援学校和受援学校的集体行动。我在两校之间也积极地发挥着桥梁的作用，期间，支援学校带去两次大型教研究活动，把骨干教师和名师的课送进他们的课堂，使得学生和老师共同体验新课程的魅力。此外，我还积极地参与到偏城中学的教研活动中。每次教研活动通过参观、学习、听课、上课、评课等实践达到共同提高的效果。自己也在业余时间读书学习和撰写教育教学论文，并在学校和区、市里取得优越的成绩。

二、我的反思

在支教的过程中，有很多难忘的经历，也有很多遗憾之处。比如：

1.这段时间，虽然部分学生养成了良好的学习习惯，在英语方面小有成就。但是大部分学生由于入学时候的底子打的不很牢固，以至于成绩还是不佳。

2.由于精力有限，在偏城中学学习和工作的时间有限，所以不能及时了解学生的学习情况，也没有能够做到像在自己学校一样的全批全改学生的作业，也没有能够及时或经常地听写和考查单词等。

三、我的体会

在支教的这段时间里，留给我的有太多的感受，还有太多的感恩。感受偏城这个优美的山村，感受偏城淳朴善良的人们，感受偏城与我共处了这段时间的天真可爱的孩子，感受偏城全体教师对教育的热情，感受学校的领导们对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩，感恩这里的人们给予我帮助，感恩这群孩子一直爱着我，感恩那位和蔼的老校长给予我无微不至的关怀！

总之，还有许许多多，都已成为记忆，我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受。给自己人生划下永不磨去的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩。支教工作虽然繁锁而紧张，但我安排得井然有序。我努力工作着，也从中享受工作给我带来的快乐，因为我知道，为了获得快乐而不懈努力的过程，才是最快乐的。

最后，还是想说一句话，对于下一次的支教工作，我充满了期待，也相信自己在来日的支教工作中，认真地把各项工作做的圆满，做的成功！

　　毕业个人总结 篇14

在大学的学习进程中，毕业设计是一个重要的环节，是我们步入社会参与实践工程的规划建立的一次极好的演示。毕业设计是四年学习的总结和进步，和做科研开发任务一样，要有严谨务实的迷信态度。毕业设计有必然的学术价值和适用价值，能反映出作者所具有的专业根底知识和剖析处理成绩的才能。此次毕业设计是我们从大学毕业生走向将来任务重要的一步。从最后的选题，开题到剖析调查、绘图直到完成设计。其间，查找材料，教师指点，与同窗交流，重复修正图纸，每一个进程都是对本人才能的一次检验和空虚。在毕业设计时期，尽能够多的阅读文献材料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术预备，另一方面是学习做毕业设计的办法。一次优秀的设计对启示我们的思想，掌握设计的标准、流程、详细操作都很有协助。

但是毕业设计也表露出本人专业根底的很多缺乏之处。比方缺乏综合使用专业知识的才能，对资料的不理解，对详细设计触及到的标准要求的不熟习等等，需求在做的进程中需求去不时的翻阅相关的材料和书籍，这降低了本人的速度和设计的进程，但这个进程对我来说是对本人知识的缺乏处的.一个很好的补充和对已学过知识的一个稳固。这个进程虽然是有必然的难度但还是经过本人的渐渐的探索和教师的指点下从熟习到上手，经过这次努力对本人的决心很好的进步。经过这样的一个本人从开场到完毕全程本人参与的设计来说对知识的理解和掌握是纯实际的学习远远达不到的效果。这次理论是对本人大学四年所学的一次大检阅，使我明白本人知识还很浅薄，虽然马上要毕业了，但是本人的求学之路还很长，当前更应该在任务中学习，努力使本人成为一个可以参与任务能独立完成设计的人。

这次毕业设计我做的六洞山景色区旅游度假村详细规划的工程。虽然没有去过景色区现状的调查，但是经过晓得教师的给我的材料和现状地形的根本概略，再加本人找相关的材料和网络上材料对本度假村规划地块有了必然的理解。然后用了一个星期对总的材料进展整理和删选，选择对本人规划设计有用的材料汇编成册作为前期设计的辅佐材料参考和自创。接上去的几个星期指点教师给了我们详细的规划地形和设计义务，并指点我们详细的设计任务流程。经过对后期地块详细的剖析使本人蛮快的有了本人设计的思绪，规划设计出了度假村的总立体，然后和教师的交流进展改良本人的设计方案和设计的缺乏。经过几轮的修正以及教师的交流使本人渐渐的完善本人的设计方案。接下去的几周是对剖析图的设计和绘制，经过总立体后在剖析图的绘制上还是比拟轻松，掌握起来比拟自若。最初一周是对以前绘制的图和设计进展整理。经过这规划也让本人明白了以前做的设计过于抱负化，在设计进程中对现状和理想的依据太少，很多都是依照本人的抱负去做，而实践的设计更多的是从现状和理想动身使规划更合理、更适用、更有开展。

整个毕业设计时期，指点老师仔细严厉的要求我们，我们由于是独立的完成一个方案，需求教师的指点，我们仔细的听取教师的意见，同时也宣布本人对方案的见地，每一个星期我与指点教师都会晤一次面，这样我们可以很好的交流意见，更好的完善方案。我们严厉依照学校的有关规则执行，对毕业设计内容及任务量进展讨论并确定，指点来时十分并注重对我处理实践任务成绩的才能、独立查阅文献才能、计算机及软件使用才能等的培育。指点老师平常增强毕业设计的辅导，我们还可随时找教师进展答疑，教师为便利我们联络，把电话号码和Email地址留给了我们，假如有什么事就可以及时失掉处理，这样成绩不致堆积、也不会因而拖了进度。在毕业设计时期，假如没有教师的细心指点，而是本人一团体单独做设计，也不与任何人交流，这是完全不可的，设计其实也是一个团队的任务，假如不克不及与别人进展良好的沟通与交流，做出的设计也只是只要本人一团体会欣赏，而他人却不必然会认可你的设计，所以在这次毕业设计进程中，我懂得了一个道理，勾结得力气，只要更好得与别人，进展沟通与交流，汲取他人的建议，任务才会愈加的顺利。

我们全部先生对毕业设计都是非常注重的，也不会由于有要找任务而拖延进度的，教师对我能仔细看待毕业设计的态度也较称心。设计时期，我们盲目独立进展设计，有成绩时先生之间会进展讨论、争论，师生之间也常进展研讨，经过这种方式，我们觉得播种很大。我们常常可以自动走进图书馆查阅有关材料，与其他同窗进展材料的讨论。我经过毕业设计，遍及感到本人使用根底知识及专业知识处理成绩的才能有了很大的进步，以前所学的许多课程觉得很零散，也不晓得有什么用及怎样用，如今也都找到了用武之地。今后走上社会，我次要还是靠在学校学到的只是技艺来养活本人，并报答社会，报答父母，所以经过这次的毕业设计，我也理解到了本人的很多缺乏，在今后的任务与学习中，我会不时的进步与改良。

经过这次毕业设计我播种良多，取得了许多珍贵的知识，学到了在许多书本上不成能收录的东西。例如一些设计的详细的标准，和一些设计的要求。如何把标准里的明文规则运用到实践上去，以及运用进程中的掌握上。也学到了如何独立考虑，如何本人查阅材料，如何与人相处融洽等实践经历。